Malgr� tout - Cuverville sans fronti�re - Les scientifiques sont formels : il y a de la vie apr�s le Cap Brun. Economie - Ren� Sylvestre et Maurice Gaillard en direct du caf� Brognard. Cuverweb pratique - Glossaire, mode d’emploi, �ditos, liens. Culture - Pompon de marin et cigale en c�ramique. Pourquoi tant de haine ? Les dossiers de Cuverville - Toulon Var agglom�ration - De la Cadi�re � Brignoles, en passant par la Loubi�re et P�pioles. M�dia - Les chihuahuas de garde aboient dans Cuverville. Justice et injustices - Comment r�primer � visage humain. Qualit� France - La joie de vivre au pays des droits-de-l’hommistes.

LETTRE D'INFORMATION |

Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs

jeudi 1er mars 2007

LE statut de directeur d’�cole n’existe pas. Le directeur est un instituteur ou un "professeur des �coles" lambda, plus ou moins volontaire, plus ou moins d�sign� pour assumer des responsabilit�s administratives qui prolongeront sa charge d’enseignement.

Jusqu’en 2006, le directeur d’une �cole �l�mentaire comptant moins de cinq classes ne disposait d’aucune d�charge horaire pour effectuer les t�ches propres � sa fonction suppl�mentaire (gestion de l’�quipe p�dagogique, du personnel d’accompagnement, des locaux, �changes avec les parents, avec la commune, avec les associations, mise en place du plan vigipirate, du plan particulier de mise en s�curit� en cas de risques majeurs …sans parler des r�unions, des formulaires de d�claration et des dossiers � remplir).
Jusqu’� neuf classes, le Minist�re accordait au directeur une d�charge d’un "quart-temps" (un quart de son service). Un mi-temps jusqu’� treize classes. Il fallait une grosse �cole d’au moins quatorze classes pour que le directeur soit totalement exempt� d’enseignement. Une configuration extr�mement rare (moins de 5% des �coles de l’Hexagone, selon les int�ress�s).

Estimant la situation intenable, les directeurs du territoire ont engag� en 1999 une gr�ve administrative par laquelle ils revendiquaient un statut, du temps, du personnel suppl�mentaire correctement employ�. Modalit� de la gr�ve : les documents exig�s par le Minist�re sont remplis mais non transmis.

� ce stade, il est important de pr�ciser que les directeurs d’�cole en gr�ve administrative effectu(ai)ent normalement le travail d’enseignement pour lequel ils touchent un salaire (La fonction de directeur leur permet de b�n�ficier en outre de 75 euros par mois sous forme d’ "indemnit� de suj�tion sp�ciale").

En mai 2006, le minist�re r�pond aux revendications des directeurs en �tablissant un protocole "d’am�lioration des conditions de travail" qui aboutira aux d�cisions suivantes :
puce Les directeurs d’�coles de quatre classes seront d�charg�s d’un quart-temps... Mais ce sont des stagiaires d’IUFM, � savoir des �tudiants, qui enseigneront � la place des directeurs dans les quart-temps "lib�r�s".
puce L’indemnit� de direction est revaloris�e de 20% : de 75 euros mensuels, on passe � 90.
puce Le Minist�re permet l’embauche d’un EVS (emploi de vie scolaire) par �cole sur la base de contrats "avenir" : r�serv�s � des ch�meurs longue dur�e ou des RMIstes, 10 mois maximum sans reconduction possible, 26 heures par semaine au SMIC horaire, interdiction de travailler � c�t�. Pr�caire ? Non : "moderne". Enthousiaste, le Figaro titrera m�me sur « 50.000 nouveaux postes cr��s pour les �coles. »

Un syndicat minoritaire, le SE-UNSA, signe le protocole : le ministre le met en application (cliquez sur le lien pour appr�cier la communication du Minist�re). � la rentr�e (septembre 2006), d’autres syndicats plus repr�sentatifs (SNUipp et SGEN) d�noncent la proc�dure et annoncent la poursuite de la gr�ve administrative.

Le Minist�re, via certains Inspecteurs d’Acad�mie, fait un premier rappel pour que lui soit transmis l’Enqu�te 19 (qui permet de renseigner sur les effectifs des �coles classe par classe). Dans le d�partement du Var, cette enqu�te est bloqu�e � plus de 50%. Deuxi�me rappel. Troisi�me rappel en d�cembre 2006 avec menace de retenue d’une journ�e de salaire.

Dans le Var, selon les sources, entre soixante-dix et une centaine de personnes (20% des �coles du d�partement) tiennent bon.

Et perdent un jour de salaire pour "service non fait".

R�p�tons que les enqu�tes 19 ont �t� remplies mais non transmises. Le travail est donc effectu�. Mais d’accord : admettons quand m�me qu’il y ait l� une carence inadmissible de la part des directeurs. La logique voudrait que le Ministre pr�l�ve un trenti�me de l’indemnit� de direction et non du salaire. C’est � dire 3 euros, puisque la gr�ve ne concerne absolument pas le travail p�dagogique.

Cynisme du Ministre (qui argue de "l’indivisibilit�" du pr�l�vement pour fait de gr�ve ?), pr�carisation de la fonction publique (via les EVS), m�pris pour la formation des futurs professeurs des �coles (appel�s � boucher les trous alors qu’ils n’ont pas encore fini leur formation)… Noir tableau.

Des comit�s de directeurs se mettent en place et tentent d’alerter les �lus locaux. Renseignements compl�mentaires, t�moignages et actualit� sur dirlo.org.

Imprimer

Répondre à cette br�ve

Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 21 mars 2007, par (3 r�ponses)
Juste un �l�ment de pr�cision une fois n’est pas coutume envers Cuverville sur ce paragraphe : "Un syndicat minoritaire, le SE-UNSA, signe le protocole .../... � la rentr�e (septembre 2006), d’autres syndicats plus repr�sentatifs (SNUipp et SGEN) d�noncent la proc�dure .../..." Pour rappeler que dans le 1er degr� dont il est question dans ce texte, les r�sulats des derni�res �lections dans le Var en d�cembre 2005 ont donn� : 1er snuipp avec 1745 voix 2e Se-unsa avec 1140 voix 3e sne avec 245 voix 4e sgen avec 121 voix 5e fo avec 120 voix

R�pondre � ce message
- Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 21 mars 2007, par (2 r�ponses)
  
  Les chiffres sont exacts, mais le protocole a �t� sign� au niveau national et le SE est minoritaire quoi qu’on en dise. Lorsque les directeurs ont critiqu� le SE pour la signature de ce protocole, la direction de ce syndicat a dit qu’il n’�tait pas d’accord avec ses modalit�s de mise en place et la nomination de stagiaires (PE2) pour effectuer les d�charges de direction, or nous venons de recevoir un bulletin �manant de ce syndicat et perrainisant cet �tat de fait sans s’offusquer le moins du monde que les �coles � 5 classes aient droit, elles aussi d�s septembre 2007, � leur stagiaire comme "d�charge" et perdent ainsi un quart des samedis matin et 3 journ�es enti�res. Bref ce protocole est un recul quoi qu’ils en disent !
  
  R�pondre � ce message
  
  Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 24 mars 2007, par (1 r�ponse)
  
  Dans le var, toujours, justement les directeurs � 4 classes comme -moi qui ont obtenu un quart de d�charge, n’ont rien perdu. Doublement rien perdu : d’une part car nous n’avions avant le protocole sign� par le seul SE, aucune d�charge ! et d’autre part parce que quand les PE2 sont en stage, ils sont remplac�s pour la d�charge par les TMFC... Ce qui est possible dans le var pour les 4 classes, doit l’�tre de la m�me mani�re pour les 5 classes... ainsi que dans les autres d�partements.
  
  R�pondre � ce message
  
  Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 1er avril 2007
  
  Alors tu as une chance inou�e (ou peut-�tre ton boulot de directeur passe avant ta classe, mais je n’ose le croire...)Moi aussi je suis directeur d’une �cole de 4 classe et depuis le d�but de l’ann�e j’ai une charmante PE2 dans ma classe qui n’a jamais voulu prendre une copie du projet d’�cole ni de celui de la classe pour cette ann�e. Non, tu comprends, elle a trop de choses a faire demand�es par l’iufm, pas le temps de s’occuper de nos enfantillages. Et puis elle a eu la bonne id�e d’acheter le cahier de vacances de je ne sais quel �diteur et mes gentils minots de MS se retrouvent avec 6 � 8 polycopi�s par jour. Pendant que tous leurs copains de l’�cole pr�parent carnaval eux sont sur "le petit Chaperon Rouge" (projet interdisciplinaire je crois !) et apr�s des heures de discussion avec elle j’ai r�ussi � ce qu’elle arrive � 8h15 (alors que l’accueil se fait en classe et qu’avant elle arrivait vers 8h25), qu’elle me montre les polycopi�s pr�vus (j’ai pu �viter ainsi une fiche de num�ration allant jusqu’� 9 en novembre !), qu’elle utilise plus les situations de manipulation et le mat�riel de classe. cela me prend environ 2 heures les jours o� elle est l�. Puis le lendemain il faut que je reprenne ma classe en mains, qu’on se retourne vers le projet et que j’essaie de limiter les d�g�ts. Il a fallu faire la classe devant elle 2 jours puis lui expliquer le pourquoi du comment. La premi�re visite de son IMF (enseignant en CM2 !) a eu lieu courant janvier. Elle a �t� malade 2 fois et non remplac�e, un certain respect des coll�gues et des enfants a fait que j’ai donc repris ma classe. Effectivement depuis 2 semaines elle est remplac�e par un TR. Quel bonheur ! Le premier jour ce monsieur est arriv� � 9h, le travail �tait pr�t pour la journ�e, mais "il n’�tait pas en forme" (sic !) et a donc laiss� les enfants jouer de 9h � 16h30 pendant le temps scolaire. Ma classe ressemblait � Beyrouth dans un mauvais jour. Le deuxi�me jour il est arriv� � 8h30... avec sa fille de 2 ans dont il s’est bien occup� toute la journ�e... en revanche l’ATSEM a p�t� un c�ble et a refus� de retourner en classe, j’y suis donc all�, j’ai repris ma classe en lui proposant de rentrer chez lui et de venir le jeudi d’apr�s sans sa fille sinon je serai dans l’obligation de signaler les faits � qui de droit... Bref ! je n’ai jamais �t� autant � la bourre sur le plan p�dagogique avec ma classe (qui font leur moyenne section sur 3 jours), ni au niveau de ma direction, tout cela m’a apport� plus d’emmerdes qu’autre chose et j’ai vraiment le sentiment de m’�tre fait poignarder par le SE. L’ann�e prochaine les directeurs d’�coles � 5 classes seront dans la m�me gal�re. Eux, en plus, vont perdre du temps de d�charge (samedis matin) et vont se retrouver avec des d�butants mal suivis pour faire leur classe...Bon courage les gars ! Il y a vraiment que les repr�sentants syndicaux pour �tre contents d’eux !
  
  R�pondre � ce message
Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 3 mars 2007, par (11 r�ponses)
Dommage de terminer ce texte par un lien vers le site dirlo.org, site officiel du groupe "GDID" qui pr�ne le statut de directeur....auquel bon nombre d’enseignants sont oppos�s. Il existe d’autres sites bien plus explicites et objectifs sur ce sujet de sanctions des directeurs !!!

R�pondre � ce message
- Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 14 mars 2007 (7 r�ponses)
  
  Au contraire, il aurait �t� dommage que le lien vers le site du GDID n’y soit pas, car ils font parti des rares qui s’int�ressent aux difficult�s et probl�mes des directeurs d’�cole, tous les autres s’int�ressant aux probl�mes des enseignants en refusant de voir la sp�cificit� de la charge de direction (en terme de responsabilit� entre autres). Je crois que plus grand monde dans les �coles n’est oppos� au statut non hi�rarchique tel qu’il est propos� par le GDID ; les professeurs des �coles voient bien leurs directeurs se d�battre avec toutes leurs nouvelles taches et responsabilit�s sans aucun moyen sp�cifique. Hors, tous diront qu’une �cole fonctionne si elle a une �quipe solidaire et soud�e ET un directeur efficace, pour cela il lui faut des moyens, du temps DONC un statut pour ne plus �tre taillable et corv�able � merci (par ses coll�gues, la hi�rarchie, les parents,la mairie, les diff�rentes instances sociales...) Merci de transmettre l’adresse de sites "explicites et objectifs sur ce sujet des sanctions des directeurs" (merci de vous abstenir d’envoyer les adresses du S.E.Unsa et du Snuipp si se sont � elles que vous pensez, alors nous n’aurions pas la m�me notion des mots "explicites" et "objectifs")
  
  R�pondre � ce message
  
  Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 20 mars 2007 (3 r�ponses)
  
  On cherche encore, sur leurs sites, les r�actions des syndicats par rapport � ce retrait d’une (m�me deux,pour l’instant, dans certains d�partements...) journ�e de notre salaire d’enseignant pour la non-transmission d’une enqu�te qui prend quelques minutes de travail avec un bon logiciel de direction ! D’autant plus qu’ils sont � l’origine de cette action... Nous sommes par contre tr�s nombreux, directeurs ou non, � penser que cette situation de la direction d’�cole est bloqu�e un peu gr�ce � eux... Ils n’ont en tous cas pas r�ussi � emp�cher que le directeur d’�cole ait souvent les m�mes responsabilit�s et t�ches qu’un chef d’�tablissement (voir les B.O.)sans avoir ni le salaire correspondant ni la reconnaissance de l’administration...
  
  R�pondre � ce message
  
  Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 24 mars 2007, par (2 r�ponses)
  
  attention � ne pas faire de l’anti-syndicalisme primaire, en disant ou colportant toutes infos entendues en salle des ma�tres, il n’y a qu’� se rendre sur le site des syndicats repr�sentatifs : Snuipp, SE-Unsa et sgen pour trouver leur condamnation des retraits de salaire !!! exemple : R�union de concertation sur la direction d’�cole A l’initiative du Minist�re de l’�ducation nationale Le 16 Novembre 2006
  
  D�claration du SE-UNSA
  
  Le minist�re a pris l’initiative d’organiser cette r�union. Le ministre nous l’a propos�e par �crit. Il n’a cependant pas souhait� r�pondre � la lettre par laquelle le SE-UNSA lui demandait de pr�ciser sur quels �l�ments, en particulier budg�taires, il envisageait de fonder ces �changes.
  
  Nous sommes donc amen�s � nous demander quelle est exactement la volont� de l’administration aujourd’hui. Nous le sommes d’autant plus que le minist�re alimente un climat de tension, en particulier en mena�ant d�sormais des coll�gues de sanction.
  
  Nous l’avons dit directement au ministre et nous le redisons ici : on ne peut afficher d’un c�t� une volont� de dialogue et, de l’autre, manier la menace.
  
  Le SE-UNSA a sign� un protocole d’accord sur la direction d’�cole. A sa signature, il a fait annexer une d�claration se concluant par le paragraphe suivant : « Ce protocole est une �tape et non une fin en soi. Les directeurs d’�cole exercent une fonction cl� dans le syst�me �ducatif. Elle n’est toujours pas reconnue � la hauteur des missions qui leur sont confi�es. ». Nous affirmions ainsi notre volont� et d’engranger les avanc�es du protocole, et d’aller plus loin pour que l’ensemble de nos revendications soient satisfaites.
  
  Si ce cadre de discussion pouvait permettre d’avancer encore, nous serions pr�ts � y participer. Mais ni pour cautionner des �changes dont chacun saurait qu’ils seraient d�nu�s de toute possibilit� d’aboutir � des d�cisions effectivement financ�es, ni dans ce climat de menaces de sanctions � l’�gard de coll�gues. Nous vous demandons � nouveau que cela cesse.
  
  Nous suspendons par cons�quent notre participation � cette r�union d’aujourd’hui. C’est au minist�re d�sormais de clarifier les choses pour cr�dibiliser ou non sa r�elle volont� de dialogue.
  
  Paris, le 16 novembre 2006
  
  Luc BERILLE Secr�taire G�n�ral du SE-Unsa
  
  R�pondre � ce message
  
  Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 30 mars 2007, par (1 r�ponse)
  
  Apr�s une chutte vertigineuse dans mon estime suite au coup de poignard dans le dos des directeurs lors de la signature du protocole,me voil� rassur�e, vous avez des lectures saines, il vous arrive de venir vers Cuverville... Si vous �tes tellement � la pointe de la d�fense des directeurs
  pourquoi ent�riner la nouvelle fonction des dirlo : "ma�tre d’accueil" ? on avait que �a � faire ! Mais vous avez raison on en �tait plus � �a pr�s...
  pourquoi envoyer dans les �coles un bulletin o� il apparait comme acquis que les d�charges de 5 classes seront faites aussi par des stagiaires avec perte s�che pour les dirlos en temps et en professionalisme ?
  effectivement votre action pour d�noncer l’injustice ce limite � ce que vous avez �crit plus haut... c’est � dire pas grand chose, voire rien !
  d�sol�e mais je n’ai plus confiance en vous
  
  R�pondre � ce message
  
  Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 1er avril 2007, par
  
  Allez-donc faire une formation sur la confiance ! ".../... Pour beaucoup, il est quelques exercices � pratiquer pour s’entra�ner � la confiance. Si dans votre travail par exemple, vous n’arrivez pas � faire confiance � vos coll�gues pour leur d�l�guer des t�ches, commencez par lister tous points qui vous semblent “dangereux”, expliquez pourquoi. Ensuite, graduez-les, du moins risqu� (vous pouvez faire confiance) au plus risqu� (impossible de faire confiance).
  
  Puis testez chaque point, en v�rifiant si les risques que vous imaginiez se sont concr�tis�s ou non. Si ce n’est pas le cas, passez � l’�tape suivante. Il est important d’avancer progressivement, � son rythme, car le propre des m�fiants, c’est aussi d’interpr�ter de fa�on n�gative les attitudes, les paroles ou les actions d’autrui, une fa�on de conforter son raisonnement. Ne pas aller trop vite dans son apprentissage, c’est donner � la confiance une chance de vous gagner lentement mais s�rement." Lisez�Psychologie.con !
  
  R�pondre � ce message
  
  Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 20 mars 2007
  
  Tout � fait d’accord avec ce dernier message. Je suis moi-m�me directeur d’une �cole de 7 classes dans la Dr�me et je n’ai que 4 ans d’exp�rience. Je constate de jour en jour que notre t�che se complexifie et que seul un directeur d’�cole peut comprendre un autre directeur. Je suis tr�s favorable � un statut de directeur d’�cole qu’il soit hi�rarchique ou non. Un directeur tyrannique ou mal dans sa peau sera toujours un mauvais directeur mais ses coll�gues feront le n�cessaire pour que les attentes de ce dit directeur soient accomplies. Un directeur � l’�coute, adepte du bon sens et de la bienveillance, a plus de mal de se faire respecter de ses coll�gues car il passe pour le petit chef de service alors qu’il n’a aucun statut.
  
  N�anmoins, j’aime mon m�tier et je passe du temps pour l’accomplir du mieux que je peux. Aucune reconnaissance n’est � attendre, ni de ses coll�gues, ni de sa hi�rarchie, ni des parents. La seule reconnaissance que j’ai et ce depuis que j’enseigne est celle des enfants et �a c’est vraiment motivant.
  
  Alors � tous ces fervents des acquis, qui ne veulent pas changer de positions, ni �voluer, je dis qu’il est grand temps pour le changement et que ce n’est pas en exacerbant son �go�sme �gocentrique que les choses vont �voluer.
  
  R�pondre � ce message
- Le Minist�re r�pond �nergiquement aux directeurs d’�cole qui prennent en otage d’honn�tes formulaires administratifs 20 mars 2007
  
  Dommage surtout qu’un certain nombre d’enseignants comme Sylvie aient 30 ans de retard. C’est grace � cela sans doute que toutes les directions d’�cole trouvent preneur comme � Paris. Sergio
  
  R�pondre � ce message